RELATO DA CURSISTA RUFINA - EJA Educação de Jovens e Adultos

"Ministrei o trabalho na 5ª/6ª e pedi a eles que trouxessem textos produzidos por eles, que foram expostos no mural da sala. Apliquei outra atividade em outra aula onde registrei com fotos e houve a devolução desses trabalhos. Pude então notar que há uma grande deficiência na leitura e escrita desses alunos."

RELATO DA CURSISTA VERA LÚCIA - PROFESSORA DA 7ª/8ª EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

"Na prática com os alunos de 7ª/8ª onde foi exposto um cartaz sobre os diferentes gêneros textuais, e explicado sobre os mesmos.
Foi produzido pelos alunos alguns gêneros textuais de livre escolha. Estes produziram com facilidade, depois foi feita a exposição no mural da sala. Em outra aula foram produzidos alguns gêneros textuais onde fiz o sorteio; então pude observar algumas dúvidas, mas uma ótima organização de acordo com o gênero textual indicado"

Texto Biografia - Aluno Mateus Soares - 8ª série do Ensino Fundamental

Matheus Soares de Sousa - Nasceu em 1995, na cidade de Passagem Franca - MA. Aos 03 anos de idade começou a estudar na cidade de Curral Novo - PI. Participou de vários eventos escolares como: marchas, palestras educativas, show de talentos, entre outros. Na cidade de Hugo Napoleão foi o representante junto com o seu irmão, dos jovens e adolescentes da cidade. Estudou música, principalmente violão. Mas queria ser na verdade não um músico, mas sim, um grande arquiteto. Em homenagem a seu pai iria fazer medicina. Filho de um grande Detetive credenciado pela INVESTIG, Juiz Arbitrário (pequenas causas), Teólogo e Pastor - Cícero Araújo de Sousa e de uma missionária e também uma grande Teóloga de nome Maria Mirtes Soares de Sousa. Nunca se passou pela sua cabeça, fazer ou pelo menos tentar fazer algo relacionado a Direito ou Teologia ou algo relacionado a isso, queria mesmo era desenhar moldes e mais moldes de casas. Atualmente mora com os pais em Lagoa do Barro do Piauí- PI. Estudante do colégio Viturino Ribeiro cursa a 8ª s´erie, é um grande locutor de rádio e um belíssimo tocador de violão. Mas mesmo assim ainda só pensa em casas e mais casas.

Producão de texto - Aluna Lidiana Maria da Silva - Turma da EJA - Educação de Jovens e Adultos

A dengue está acamando muita gente,
Do adulto ao pequeno inocente,
Eu não sei de onde saiu
Esse mosquito pior que serpente,
Dengue não brinca,
Dengue não escolhe nem raça e nem cor
Não quer saber se é pobre ou doutor,
Derruba todos sem dó
Essa doença é um terror,
O mosquito é causador,
É transmissor,
A gente passa vários dias,
Com febre e dor,
Essa doença está atingindo o nosso município,
Sem dó, mas com bastante dor.
Temos que agir rápido,
Nós cidadãos, junto às autoridades
Temos que agir
Pois, se não cuidarmos o mais rápido possível,
Essa doença pode vir trazer vítima fatal.
Não brinque com a dengue,
Ontem foi fulano,
E hoje beltrano,
E amanhã você
Que poderá cair em cama.

RELATO DA CURSISTA MÁRCIA - PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5ª/6ª - EJA - foto dos alunos e do cartaz

"Trabalhei as atividades sobre os gêneros textuais.
Primeiro mostrei para os alunos um cartaz com diferentes tipos de textos, como carta, bilhete, biografia, gibi, poesia, receita, propaganda, notícia entre outros. Depois pedi a eles que produzissem textos baseados nos que foram mostrados e pedi então que trouxessem na aula seguinte para que eu pudesse analisá-los.
Analizei os textos feitos por cada aluno e percebi a enorme dificuldade que eles tiveram para produzi-los; Sendo assim, reforcei novamente os estudos sobre os gêneros textuais. Após isso pedi que formassem grupos para fazer uma nova produção de textos. Eles produziram e mesmo assim, depois de que revisei o assunto várias vezes, pude perceber que eles tiveram bastante dificuldades e também cometeram vários erros ortográficos. Apesar das dificuldades tanto minhas quanto deles, espero que nas próximas atividades possamos ter melhor desempenho."

RELATO DA CURSISTA MARILÚCIA - PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA

"O presente relatório tem por objetivo compartilhar as experiências das práticas pedagógicas estudadas e aplicadas com alunos da turma de 8ª série da escola Viturino Ribeiro. No primeiro momento pedi aos alunos que reunissem todos os textos nos quais eles reconheciam. A principal dificuldade encontrada foi na hora da classificação em gênero; após fazermos comparação com gênero como receita, cardápio. Eles conseguiram identificar os textos como sendo: conto, fábula, poesia. Diante do que já conheciam e reconheciam foram analisados mais três gêneros como objeto de estudo: o diário, a propaganda e a biografia.
Sendo que no diário eles não conseguiram classificá-lo de imediato, pois não sabiam quais as suas características, o mesmo aconteceu com a biografia.
Para reforçar o estudo mostrei para eles várias biografias de personalidades vivas e outras que já morreram, demonstrando o que deve ter num texto biográfico e qual a sua finalidade. Para facilitar a aprendizagem sugeri uma produção em grupo baseada numa coleta de dados através de entrevista procurando as informações essenciais num texto biográfico; para isso foi utilizado o próprio espaço escolar e o entorno. A execussão do trabalho foi realizada com muita impolgação e principalmente com muito zelo. Para essa tarefa contei com a participação dos professores, secretários e comunidade como fonte do laboratório para a realização das biografias, da direção no uso dos recursos da escola e do coordenador no aperfeiçoamento da estrutura da capa e fotografia que compõe cada biografia."